Test!!

Coming soon!!

Test!

Coming soon!!

Salam..

dah lama tak update blog ni..sibuk memanjang..tak tau apa yg dibuatnyer..tp yg pasti 24 jam yg AllahSWT bg tu macam tak cukup je..kena plan balik jadual ni spy semua boleh buat dgn teratur..berazam bermula 1 Muharam 1434H..hihihihi...diari tahun baru tak beli lagi..Zara pun dah banyak ragam..mengomel tak payah cakap la..kite marah 3 patah..die jawab berpatah2..smp boleh buat karangan...poning kepala den...nnt lah sambung balik...banyak resepi yg nak di share kan...nnt la kalau mood rajin tu kembali..

***mood : MALAS TAHAP GABAN***

Bila Ada Yang Tak Muat Dah

Assalamuaikum

Hai..

 sayang sangat semua seluar jeans ni..tapi apakan daya..kalau diet sekalipun...waima pakai korset memang tak dapat nak masuk dah..terlekat kat peha...ntah macam mane tulang peha mengembang agaknya...berat dulu sekitar 38kg je..lepas beranak...mantain jadi 45kg~48kg (BMI = 45kg)...so mantain je la berat macam ni memandangkan aku ni bukanlah tinggi sangat pun...bersyukur dengan apa yang dikurniakan..

simpan jeans ni untuk Zara nanti..hope Zara sama size dengan mummy :-)

mood : sedih

Apam Gula Hangus...Lembutnya

Assalamualaikum

Hai..

terima kasih buat abang Che Mat Gebu (DTS) sebab share resepi ni...sy tiru bulat2 then menjadilah apam gula hangus untuk sarapan di pagi hari...kul 11 malam tadi buat..alhamdulillah..kenyang :-)

1st time buat..teringin nak makan sangat :-)

boleh makan dengan kelapa muda..tp akak tak suka kelapa muda

*senang jugak buat kuih dulu2 ni berbanding dengan kuih moden*

senyum sebab kenyang,

Kaedah Kad Imbasan Rangsang Otak Kanan & Kiri

Assalamuaikum

Hai..

agak terlewat jugak la mengajar Zara pakai kad imbas @ flashcard yang ada gambar...patutnye mula tunjukkan pada Zara masa umur bayi lagi kot..at least 3bulan macam tu dah boleh ajar...ni pun kebetulan jumpa flashcard Upin Ipin kat Petronas..ada 32 keping cuma RM6.90..Zara yang berminat..ingatkan beli die tak nak baca..rupanya die berminat nak membaca setiap helai flashcard tu...untuk 1st time baca...dari 32 keping kad tu..cuma 4 keping gambar yang die tak kenal..not bad jugak la kan.....umur 1tahun 7bulan (19bulan) time mula2 kenalkan pada Zara...

antara yang terkandung dalam flashcard Upin Ipin - RM6.90 (32 keping)

tertlis kat belakang kotak ni "kad imbas mampu menjana pemikiran kreatif di kalangan anak2"

Kad Imbas Upin & Ipin Mari Belajar

  *sorry video kurang jelas* 

ni tengah baca flashcard Upin Ipin

umur : 1tahun 7bulan

(sepatutnyer semua dah kenal..tapi time rekod ni..die macam terkejut smp terlupa apa nak sebut agaknye)

hai mak2/mummy2/ibu2/bonda2 sekalian ..kat luar sana..memang kita patut pun ajar anak pakai flashcard ni sebab banyak manfaatnyer...cuba baca artikel Pa&Ma ni..

"Dr Glenn Doman pengasas Institute for the Achievement of Human Potential memperkenalkan flashcard untuk mengajar anak membaca dan mengenal gambar (dikenali sebagai cebisan intelek). Perkataan flashcard atau kad imbasan adalah gabungan dua perkataan Inggeris iaitu flash dan card. Perkataan atau gambar ditulis pada kad dan ditunjukkan secara flash atau cepat; lebih kurang 1 kad 1 saat.

Pendekatan yang dimajukan ini adalah berdasarkan cara otak berfungsi; cara otak menerima maklumat dan respons terhadap maklumat. Otak menerima maklumat melalui pancaindera: mata, telinga, hidung, lidah serta kulit. Mata melihat objek dan menghantar maklumat kepada otak yang memahami apa yang dilihat. Telinga menerima maklumat dalam bentuk pendengaran untuk difahami otak. Begitulah seterusnya.

Pancaindera bertindak sebagai receiver atau penerima rangsangan atau maklumat. Ia dihantar ke otak, disimpan dan otak akan menghantar maklumat untuk tindakan. Ini cara mudah untuk menerangkan tentang bagaimana otak belajar dan mengawal segala tindakan kita.

Dr Glenn Doman mendapati bahawa apabila mengajar anak berdasarkan cara otak belajar atau menerima maklumat, pembelajaran menjadi lebih cepat dan efektif. Dr Glenn Doman juga mendapati bahawa anak kecil semuda 6 bulan boleh diajar apa sahaja jika ia bersesuaian dengan cara otak belajar dan jika ia diajar dalam suasana yang riang gembira.
Menggunakan flashcard atau kad imbasan juga selaras dengan kemampuan otak kanan. Malah ada yang berpendapat yang kad imbasan dapat meningkatkan konsentrasi, melatih daya ingatan, meningkatkan bahasa serta IQ anak. Sebenarnya yang penting penggunaan flash card atau kad imbasan adalah selari dengan cara otak anak belajar terutama otak kanan yang bersifat holistik ( menerima maklumat dengan menyeluruh). Otak anak pada enam tahun pertama bersifat seperti span dan dapat menerima rangsangan degan mudah. Harus juga diingatkan pendedahan awal kepada ilmu dengan cara yang menyeronokkan akan membina minat dan kecenderungan anak terhadap ilmu. Ia juga membina tapak untuk pembangunan seterusnya.

Meletakkan satu gambar pada satu kad dan melayangkannya di hadapan anak akan memastikan dia menerima rangsangan tersebut. Ini adalah kerana anak kecil mempunyai tumpuan yang rendah dan hanya dapat fokus pada satu imej pada satu masa. Sukar untuk memastikan sama ada anak memberi tumpuan kepada objek yang disebut ibu jika terdapat banyak objek lain walaupun ibu menunjuk ke arah objek tersebut.

Keduanya, anak kecil mudah belajar jika dia melihat sesuatu yang konkrit. Mereka belum cukup matang untuk menerima rangsangan atau maklumat atau arahan yang abstrak. Anak akan lebih memahami apa itu kucing jika kita tunjukkan dia gambar kucing(sesuatu yang konkrit)daripada kita hanya sekadar membuat bunyi atau menyebut perkataan “kucing”(tanpa mengetahui rupa bentuknya) atau memberi deskripsi apa itu kucing (abstrak).

Bila gambar diletakkan pada flashcard dan ditunjukkan kepada anak , dia akan mendapat dua bentuk rangsangan iaitu rangsangan penglihatan melalui gambar yang ditunjukkan dan rangsangan pendengaran melalui sebutan nama gambar tersebut.

Kenapa perlu ditunjuk secara flash atau cepat? Sekarang cuba bayangkan rumah anda. Berapa lama masa diambil untuk imej rumah terbayang di hadapan mata. Ramai yang akan mengatakan sekelip mata sahaja. Ini menunjukkan bahawa otak berfungsi secara cepat iaitu otak adalah mekanisme berkelajuan tinggi. Otak jika diibaratkan seperti komputer dapat menghasilkan semula gambaran rumah kita kerana ia sudah diberi input atau maklumat imej tentang rumah pada suatu masa dulu. Dengan itu, apa yang kita lakukan adalah bersesuaian dengan cara otak kita berfungsi. Lagipun, mata dan telinga hanya berfungsi seperti kamera dan perakam suara.

Bagaimana pula tentang saiz kad dan kualiti gambar? Adakah kerana anak itu masih kecil, mempunyai jari-jari kecil maka saiz kad juga harus kecil? Realitinya, jika gambarnya kecil dan kurang jelas anak yang kecil (contohnya anak yang berusia 6 bulan) tidak akan dapat melihatnya dengan jelas.

Jika gambar menunjukkan burung di atas dahan kayu, anak kecil semuda 6 bulan tidak akan mampu membezakan dahan dan burung. Ia menerima keseluruhan gambar, termasuk dahan sebagai burung. Sudah pasti jika anak ini sudah berumur 3 atau 4 atau 5 tahun, dia sudah dapat membuat perbezaan tersebut.

Kualiti Gambar
Kualiti gambar seharusnya menunjukkan imej sebenar objek yang disampaikan. Jika ianya seekor ayam, seharusnya ayam itu sama ada ilustrasi yang baik atau gambar foto yang sebenarnya. Ramai yang beranggapan bahawa kartun adalah lebih sesuai untuk kanak-kanak. Kartun bukanlah maklumat tepat tentang rupa bentuk ayam. Tetapi untuk anak yang sudah mengenal ayam, gambar kartun akan membina kreativiti anak.

Bagaimana pula dengan flashcard yang mempunyai gambar serta perkataannya sekali? Tidakkah ini menjimatkan masa dan tenaga kita mengajar dua perkara sekali gus? Seperti yang disebutkan sebelum ini anak hanya akan fokus pada satu benda pada satu masa serta kepada yang menarik sahaja.

Besar kemungkinan anak akan memberi tumpuan kepada gambar dan bukan perkataan. Lagipun, saiz perkataan mungkin terlalu kecil untuk sistem penglihatan anak yang masih belum matang.( Untuk memahami kepentingan saiz perkataan untuk anak belajar membaca , tunggukan artikel tentang bacaan di siri-siri akan datang.)

Apa yang berlaku dengan membekalkan maklumat melalui kad imbasan atau flashcard adalah sistem penglihatan dan pendengarannya akan dikembangkan malah kedua-dua otak kiri dan kanannya akan dibangunkan. Tidakkah dengan memberi terlampau banyak rangsangan kepada anak, otaknya akan “rosak” atau “terbakar’ atau mengalami “overstimulation”seperti yang didakwa sesetengah pihak? Tidakkah kita takut bahawa anak tidak dapat menikmati zaman kanak-kanaknya jika dia disogokkan dengan maklumat melalui flashcard sedangkan peringkat usianya (4 hingga 6 tahun) adalah peringkat bermain. Pada siri akan datang saya akan cuba mengupas persoalan ini dan berkongsi keseronokan mengajar anak dengan menggunakan flashcard atau kad imbasan."

*dah beli 2 set kad imbas ni sbeelum beli yang Upin & Ipin ni..agaknyer tak menarik minat Zara pun agaknye..mummy je syok sendiri...last2..yang pilihan Zara kali ni memang die suka..lain kali..kita kena beli ikut citarasa anak2 bukannya citarasa diri kita sendiri...pelajaran untuk diriku..tapi pening jugak ni..ABC tak nak kenal ni..maybe alat bantu mengajar mummy ni tak menarik la kot..*

nak yang terbaik untuk anak2.. 

Hobi Mewarna

Assalamuaikum

Hai...

hobi anak kecil ni memang banyak terarah ke 'art' sebenarnye...ntahlah kalau masih kecil lagi..tapi memang Zara suka mewarna atau melukis..dalam usia macam ni dah belajar untuk mengenal warna..tidaklah banyak..setakat hijau,biru,merah,oren,ungu,pink,hitam,putih,kuning..memang dah kenal...dalam sibuk kenal warna...ABC memang tak lancar pun lagi..tak suka nak kenal ABC...maybe 1 hari nanti...insyaAllah..suka warna buku Upin Ipin,Boboboy,Barney & Friends dan buku haiwan..start bagi die pegang pensel sejak berusia 18 bulan (1tahun 6bulan)..mula2 bagi crayon Buncho tu..pastu lama2 die dah pandai nak patahkan crayon tu..pastu belikan die pensel warna Stabilo yang jenis besar..senang untuk pegang bagi jari kecil macam kanak2 baru belajar pegang pensel..

 (tak ingat aktiviti mewarna ni time umur berapa..tapi belum 2 tahun lagi..)

pensel warna Zara yang pertama..kotak dah hancur sbb tu letak dalam bekas plastik

tengah kusyuk mewarna..jangan kacau k...

gambar ular tu Zara yang warna..Zara panggil ular ni "bulor"..

yang warna biru tu Zara cakap "star"..

ni ada artikel tentang "Bermain Dengan Warna"
Sumber : Pa&Ma 

Oleh: Editorial PaMa
Tarikh: 2 Disember 2011

Oren, biru, hijau, merah, kuning dan banyak lagi warna-warna yang anak anda perlu tahu.

Usia tiga tahun adalah masa permulaan untuk anak anda mengetahui jenis-jenis warna. Anda boleh mula ajar anak mengenal warna sebelum dia memasuki pra sekolah. Perkara yang paling asas ialah mulakan dengan apa yang dia lihat setiap hari.

Ia boleh dilakukan dengan menyebut warna perabot, perkakasan rumah, permainan dan buku berilustrasi. Sebenarnya mempelajari warna adalah permulaan yang baik untuk melatih otak anak anda tentang kebolehan berfikir.

Bagi kanak-kanak kecil untuk mengenal warna mereka memerlukan pelbagai maklumat yang mudah dah tepat. Misalnya apabila anda menunjukkan buah epal dan katakan ia berwarna hijau, kemungkinan anak anda akan beranggapan bahawa bentuk epal membawa maksud warna hijau.

Namun anda seharusnya menunjukkan dengan jelas bahawa bukan buah epal sahaja yang berwarna hijau. Sebaliknya warna hijau mungkin pada fabrik kain atau dedaun. Jelaskan juga kepadanya ada banyak warna-warna lain di sekelilingnya kehidupannya sama ada ia di dalam atau di luar rumah.

Dalam hal ini apabila anak-anak sudah boleh mengenal warna, mudah untuk dia melakukan aktiviti mewarna. Peringkat ini, mereka sudah bersedia untuk melakukan aktiviti itu. Sesetengah ibu bapa berpendapat ia hanya aktiviti untuk berseronok dan menghabiskan masa sahaja. Namun mewarna ini membantu kanak-kanak mengenal warna dengan mudah sambil melakukan aktiviti mewarna lukisan. Di sini ada beberapa sebab kenapa kanak-kanak perlu mewarna.

Mengenal Warna
Apabila kanak-kanak mula belajar mewarna, ia adalah langkah pertama untuk dia mengenal warna. Apabila dia sudah didedahkan dengan aktiviti mewarna pada awal usianya secara kerap, dia akan mudah mengenali warna dan tahu bagaimana untuk mencampurkan warna untuk mencipta warna baru yang lain.

Luahan
Mewarna adalah cara yang menunjukkan dia sudah bersedia untuk meluahkan apa yang dirasakannya. Dia akan menconteng dan melakar pada kertas putih mengikut perasaannya. Jika perasaannya stabil, lakaran warna kemas dan sebaliknya jika perasaannya tidak stabil. Dalam pada masa yang sama, ia boleh dikatakan terapi buat si manja kerana dia akan memilih jenis-jenis warna yang dia suka tanpa dipaksa oleh ibu bapa atau pengasuh.

Membina Kemahiran Motor Halus
Mewarna membantu kanak-kanak membina kemahiran motor halus mereka. Kemahiran motor halusnya penting dalam kehidupannya. Apabila melakukan aktiviti mewarna, ia membantu seorang kanak-kanak membangunkan otot-otot tangan mereka dengan cara dengan cara memegang dan mengawal pencil warna dengan betul.

Belajar Fokus Dan Had
Mewarna mengajar kanak-kanak belajar tentang fokus sesuatu perkara. Misalnya apabila melukis dia akan memberi tumpuan untuk menghabiskan lukisannya. Malah ia juga membuatkan kanak-kanak belajar tentang had iaitu tidak mewarna di luar garisan yang telah ditetapkan. Kanak-kanak yang berjaya mewarna dengan baik akan merasa bangga dengan hasil kerjanya.

5 Idea Mengajar tentang warna
1. Buat agar-agar berwarna.
2. Ajak anak bungkus kertas hadiah yang berwarna.
3. Guna cawan minum berwarna.
4. Biarkan dia bermain dengan kertas warna.
5. Berikan air yang berwarna untuk si manja minum.
6. Ajak dia bersama-sama membuat muffin yang berwarna.
7. Bila mengajar tentang merah, beri dia makan stawberi.
8. Warna coklat, makan coklat.
9. Warna biru,kaitkan dengan lautan.
10. Hijau, makan epal dan timun dan juga tentang alam semula jadi dan tumbuh-tumbuhan.
11. Warna oren, ingat buah oren dan lobak.
12. Buat origami menggunakan kertas warna putih.
13. Masak nasi bersama anak dan katakan ia berwarna putih.
14. Kuning dengan warna lemon juga makan nanas.
15. Hitam dan putih, ceritakan tentang haiwan zebra.

Tip Mudah
1. Apabila anak anda sudah mengenal warna, suruh dia mengambil beberapa helai baju yang berwarna yang telah dipelajari pada minggu sebelum ini.
2. Setiap minggu, suruh si manja tunjukkan warna yang dipelajarinya dalam majalah.
3. Apabila berada di luar rumah, suruh anak anda cari warna hijau. Biarkan dia mengutip dedaun di padang permainan.
4. Kanak-kanak banyak belajar tentang warna daripada ibu bapanya dan gurunya di tadika.
5. Rumah adalah tempat yang sangat baik untuk anak anda mengenal warna dengan mudah.

*boleh rujuk majalah Pa&Ma sebab banyak sangat info menarik tentang kekeluargaan*

mummy yang selalu lupa & lupa..